Oportunidades e Desafios para Professores de Inglês na Era do Ensino Bilíngue

Oportunidades e Desafios para Professores de Inglês na Era do Ensino Bilíngue

Introdução

Nos últimos anos, o ensino de inglês nas escolas brasileiras enfrentou um período desafiador, especialmente com o impacto da pandemia que levou ao fechamento de muitas escolas de idiomas. Contudo, essa realidade apresentou uma oportunidade única para as escolas infantis incorporarem o ensino bilíngue em seus currículos. A importância do inglês desde a infância é incontestável, especialmente considerando a grande plasticidade cerebral das crianças e como isso favorece a aquisição de um segundo idioma com fluência semelhante a de um nativo​​.

A Escassez de Professores Qualificados e suas Implicações

O Brasil enfrenta um desafio significativo na formação de professores de inglês qualificados. Muitos profissionais se formam sem a fluência necessária ou o conhecimento específico para o ensino bilíngue. Essa escassez de bons professores não apenas limita as oportunidades de aprendizado das crianças, mas também restringe o crescimento e a inovação nas escolas. Professores sem a formação adequada podem influenciar negativamente o desempenho dos alunos, criando um ciclo de deficiência educacional que se estende por gerações.

A Educação Bilíngue como Solução e Oportunidade

A educação bilíngue surge como uma solução promissora neste cenário. Para as escolas, adotar um programa bilíngue significa não apenas melhorar a qualidade do ensino, mas também se destacar em um mercado competitivo. Para os professores, representa uma oportunidade valiosa de crescimento profissional. A Learning Fun, com sua experiência, know-how, material didático e pedagógico de alta qualidade, se destaca como uma escolha acertada para os educadores que buscam se diferenciar. O treinamento e a capacitação oferecidos pela Learning Fun aos professores parceiros ou àqueles que integram escolas que adotam seu método não apenas enriquecem suas habilidades, mas também abrem portas para novas possibilidades em suas carreiras.

Valorização Profissional e Capacitação Contínua

A Learning Fun não apenas fornece um método inovador de ensino bilíngue, mas também foca no desenvolvimento contínuo dos professores. A formação oferecida vai além da simples fluência no idioma, englobando técnicas de ensino multissensorial, estratégias pedagógicas e uma abordagem lúdica que é fundamental no ensino para crianças. Esse suporte contínuo e aprimoramento profissional garantem que os educadores não só se mantenham atualizados, mas também se tornem profissionais mais competentes e requisitados no mercado de trabalho

Conclusão

A era do ensino bilíngue oferece um campo fértil de oportunidades, tanto para as escolas quanto para os professores de inglês. A Learning Fun se destaca como um parceiro estratégico nessa jornada, oferecendo não apenas um programa educacional de excelência, mas também um caminho para a valorização e capacitação dos professores. Ao adotar o método Learning Fun, as escolas não só melhoram a qualidade de seu ensino, mas também contribuem para o desenvolvimento de uma geração de educadores mais qualificados e preparados para os desafios do futuro. Para os professores de inglês, esta é uma chance de aprimorar suas habilidades, aumentar sua empregabilidade e deixar uma marca positiva na educação das crianças.

Se você é um professor de inglês buscando ampliar suas competências, ou um coordenador/diretor de escola interessado em enriquecer o currículo educacional com um programa bilíngue eficaz, a Learning Fun é a parceira ideal. Não perca a oportunidade de fazer parte desta transformação educacional. Entre em contato conosco para saber mais sobre nossos programas de formação para professores e como integrar o método Learning Fun em sua escola. Juntos, podemos abrir caminhos para um futuro mais brilhante na educação bilíngue.

Neuroplasticidade e aprendizagem bilingue na infância

Neuroplasticidade e aprendizagem bilingue na infância

Neuroplasticidade e aprendizagem bilíngue na infância

O cérebro da criança nasce e cresce mudando a todo minuto. Essa incrível e dinâmica capacidade de organização e mudança no cérebro se chama NEUROPLASTICIDADE. A neuroplasticidade depende da experiência que a criança tem com o ambiente que a cerca. Quanto mais rico for esse ambiente, em termos de estímulos e oportunidades de aprendizagem, mais o cérebro da criança poderá se beneficiar, criando novas redes sinápticas, fortalecendo conexões e gerando memórias significativas de aprendizagem.

É nesse momento de explosão sináptica natural – chamado de PERÍODO CRÍTICO ou SENSÍVEL – que aprender uma segunda língua se torna vantajoso, pois o incremento de várias habilidades se dá com mais rapidez e facilidade. Estudos mostram que aprender uma segunda língua precocemente na infância vai muito além de ampliar o repertório comunicativo da criança: melhora também o seu desenvolvimento cerebral, cognitivo e socioemocional. Mas para que isso aconteça, é essencial que o método de aprendizagem adotado pelo programa bilíngue se fundamente nas descobertas da neurociência da aprendizagem, como é o caso do método Learning Fun.

 

Referências:

LENT, Roberto. O cérebro aprendiz: neuroplasticidade e educação. Atheneu, 2019.

COSENZA, Ramon M.; GUERRA, Leonor B. Neurociência e Educação: como o cérebro aprende. Artmed, 2011.

DEHAENE, Stanislas. É assim que aprendemos. Contexto, 2022.

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